Осенние игры для детей: 32 идеи с правилами для дома, прогулки и праздника

Осенние игры можно устроить с несколькими листьями, бумажными карточками или совсем без реквизита. Выберите занятие для вашего ребёнка: здесь 32 игры для детей 3–10 лет, правила для ведущего и варианты для дома, прогулки, детского сада и праздника.

Возраст в описаниях поможет выбрать первый вариант правил, но ориентируйтесь и на самого ребёнка. Перед началом покажите один ход: куда идти, что брать и когда остановиться. Для младших детей сначала оставьте одно действие, а новое условие добавьте после пробного круга.

Что важно. На улице заранее осмотрите площадку и обозначьте границы игры. Для бега выберите ровное место без мокрых листьев под ногами, вдали от дороги и воды. В помещении замените природные находки бумажными листьями и крупными игрушками; мелкие предметы не нужны детям, которые ещё тянут их в рот.

Осенние игры на улице и на прогулке

Ребёнок заметил красный лист и уже хочет принести его домой? Предложите ему маленькое задание с этой находкой. Одному понравится искать похожий лист, другому захочется пройти по извилистой дорожке, а компании можно дать общий сигнал и посмотреть, как быстро все его услышат.

1. Листовой сыщик

Возраст: от 3 лет. Участники: ребёнок и взрослый или небольшая компания. Реквизит: листья на земле.

Подберите заметный лист и покажите его ребёнку. Теперь у сыщика есть примета для поиска: такой же цвет или такая же форма. Начните с одной приметы, чтобы ребёнок понимал, что именно искать.

1. Скажите: «Найди ещё один жёлтый лист» и покажите участок, на котором можно искать.
2. Когда ребёнок принесёт находку, положите листья рядом и сравните выбранный признак.
3. Поменяйтесь ролями: ребёнок выбирает образец, а вы ищете. Закончите после трёх заданий или по желанию ребёнка.

Как усложнить: предложите найти жёлтый лист меньше вашего. Если нужного листа нет, сыщик может показать самый похожий и объяснить отличие. Поиск не должен превращаться в проверку с единственным правильным ответом.

2. Найди пару листьев

Возраст: от 3 лет. Участники: 1–4 ребёнка со взрослым. Реквизит: четыре пары похожих листьев.

Вместе найдите листья, которые можно объединить в пары по форме. Разложите их перед детьми и отделите по одному листу из каждой пары. Игра закончится, когда каждому образцу найдётся напарник.

1. Дайте ребёнку один лист и предложите найти похожий среди разложенных.
2. Пару положите рядом: посмотрите на край, размер и общий силуэт.
3. Продолжайте с оставшимися листьями. В компании каждый берёт по образцу, затем дети меняются ими.

Для малышей: оставьте две резко отличающиеся пары. Старшим предложите найти одинаковую форму при разном цвете. Название дерева подсказывайте только тогда, когда сами уверены в нём.

3. Букет по заданию

Возраст: от 4 лет. Участники: 1–6 детей. Реквизит: опавшие листья.

Скажите, какой букет вы хотели бы получить: например, из трёх жёлтых листьев. Ребёнок собирает его в обозначенной части площадки и приносит вам. Затем заказчиком становится он сам, а вы выполняете его просьбу.

1. Назовите количество и один признак: «Три больших листа».
2. Рассмотрите готовый букет и пересчитайте листья вместе.
3. Дайте следующий заказ или поменяйтесь ролями. Трёх заказов достаточно для одного круга.

Для старших: соедините два условия, например два маленьких красных листа и один большой жёлтый. В компании можно собрать один общий букет, распределив задания между детьми. Скорость здесь не обязательна: интереснее проверить, выполнен ли заказ.

4. Солнышко и дождик

Возраст: от 3 лет. Участники: 2–10 детей. Реквизит: обозначенные места-домики.

Встаньте с детьми у домиков и договоритесь, что это укрытия от воображаемого дождя. Домиком может быть участок у скамейки или круг, нарисованный мелом. Места должно хватать каждому участнику, чтобы никто не боролся за последнее укрытие.

1. По вашей команде «Солнышко!» дети выходят из домиков и гуляют по площадке.
2. Скажите «Дождик!», чтобы все вернулись шагом в своё укрытие.
3. Повторите смену погоды три раза, затем предложите ребёнку побыть ведущим.

Для старших: добавьте команду «Ветер!»: нужно остановиться и покачать руками. Первые круги проведите шагом, а темп меняйте только на свободной сухой площадке. Раскрытый зонтик для этой игры не нужен.

5. Ветер и листья

Возраст: от 3 лет. Участники: 1–10 детей. Реквизит: не нужен.

Предложите детям стать листьями, которые ещё держатся на ветках. Их руки могут покачиваться, а пальцы тихонько шевелиться. Покажите движения сами, чтобы первый круг начался без долгих объяснений.

1. На слова «Тихий ветер» дети медленно покачивают руками.
2. На слова «Ветер сильнее» делают несколько широких взмахов, оставаясь на месте.
3. На команду «Листопад» плавно опускают руки и приседают, если им удобно. После двух кругов ведущий меняется.

Другой вариант: ребёнок показывает движение, а вы угадываете, какой сейчас ветер. Для компании оставьте между участниками расстояние вытянутых рук. Если приседать неудобно, достаточно опустить ладони вниз.

6. Осенняя дорожка

Возраст: от 3 лет. Участники: 1–6 детей. Реквизит: мел на улице или бумажные метки, закреплённые на полу дома.

Нарисуйте короткую извилистую линию и назовите её тропинкой через осенний парк. На конце пусть будет заметный ориентир: ваша сумка или рисунок дерева. Сначала пройдите дорожку вместе с ребёнком обычным шагом.

1. Ребёнок проходит от начала до конца, стараясь держаться линии.
2. Возвращается рядом с дорожкой, чтобы освободить её следующему участнику.
3. Второй проход можно сделать с листом в руке и положить его у финиша. После двух проходов игра завершена.

Для старших: добавьте две остановки, на которых нужно назвать цвет листа или показать дерево. По мокрым листьям дорожку не выкладывайте: они скользят и закрывают поверхность. В группе следующий участник выходит, когда предыдущий освободил путь.

7. Лист на ладони

Возраст: от 4 лет. Участники: 1–6 детей. Реквизит: по крупному листу на игрока.

Положите лист на открытую ладонь и предложите донести его до условного дерева. Начните с нескольких спокойных шагов на сухой ровной площадке. На ветру лист может улететь, поэтому там лучше выбрать другую игру.

1. Каждый участник проходит свою короткую дорожку с листом на ладони.
2. Если лист упал, ребёнок поднимает его и продолжает с этого места.
3. У финиша все складывают листья в общий букет. Когда каждый сделал два прохода, букет готов.

Как усложнить: добавьте один плавный поворот. Дома используйте бумажный лист, а для младших разрешите придерживать его большим пальцем. Это игра на аккуратность движения, поэтому бежать и спешить не нужно.

8. Квест «Найди краски осени»

Возраст: от 5 лет. Участники: 1–6 детей со взрослым. Реквизит: лист бумаги с тремя нарисованными цветными кружками.

Нарисуйте жёлтый, красный и коричневый кружки и покажите детям маршрут короткой прогулки. Детям нужно найти на нём по одному предмету нужного цвета. Предмет можно показать издалека: рвать растения и обязательно уносить находки не требуется.

1. Остановитесь у первого места и поищите жёлтый цвет.
2. На следующей остановке найдите красный, затем коричневый.
3. В конце дети вспоминают три находки. Если какого-то цвета не встретилось, замените его тем, который есть вокруг.

Для старших: попросите назвать два разных предмета одного цвета. Для домашнего квеста заранее разложите крупные цветные карточки на видных местах. Дети ищут их, оставаясь в одной комнате со взрослым.

Во что играть дома и в группе детского сада

За окном дождь, а собранные листья уже лежат на столе? Они пригодятся для спокойных игр, где ребёнок сравнивает, выбирает и объясняет своё решение. Можно обойтись и без природных материалов: нарисуйте листья, овощи и одежду на небольших карточках или возьмите знакомые игрушки.

9. Что здесь лишнее

Возраст: от 4 лет. Участники: 1–6 детей. Реквизит: четыре карточки на каждый круг.

Разложите три изображения листьев и одно изображение моркови. Спросите, что ребёнок убрал бы из этого ряда и почему. Важно услышать его объяснение, а не просто дождаться слова «морковь».

1. Покажите ряд из четырёх карточек и попросите выбрать лишнюю.
2. Выслушайте ответ: «Это овощ, а остальное листья».
3. Соберите ещё два ряда, например из трёх предметов одежды и яблока. После трёх рядов ребёнок может составить задание вам.

Для младших: предложите только три картинки. Старшим разрешите найти два разных решения: карточка может отличаться и предметом, и цветом. Если объяснение подходит к выбранному признаку, такое решение засчитывается.

10. Что исчезло со стола

Возраст: от 3 лет. Участники: ребёнок и взрослый или 2–4 ребёнка. Реквизит: три-пять крупных карточек или игрушек.

Положите перед ребёнком лист, игрушечное яблоко и бумажную тучку. Назовите их вместе и дайте время рассмотреть. Затем предложите отвернуться, чтобы у вас появилась возможность убрать один предмет.

1. Уберите предмет и спросите: «Чего теперь не хватает?»
2. Верните его после ответа; при затруднении покажите два варианта на выбор.
3. Проведите три исчезновения и поменяйтесь ролями. В компании дети отвечают по очереди или вместе договариваются об ответе.

Как усложнить: добавьте четвёртый предмет или поменяйте два предмета местами. Не делайте обе перемены одновременно в первом круге. Ребёнку должно быть понятно, что он ищет: пропажу или перестановку.

11. Осенний магазин

Возраст: от 4 лет. Участники: 2–6 человек. Реквизит: карточки с овощами и фруктами, корзинка или коробка.

Разложите карточки как товары на прилавке и предложите ребёнку стать продавцом. Вы приходите за яблоками для компота или морковью для супа. Он собирает заказ, а вы проверяете его вместе, прежде чем сменить роли.

1. Попросите два яблока; для этого заранее приготовьте несколько одинаковых карточек.
2. Продавец кладёт заказ в корзинку и называет, что отдал покупателю.
3. Сделайте три покупки, затем пусть ребёнок сам выберет, что приобрести у вас.

Для старших: добавьте условные деньги: один бумажный кружок за карточку. Можно заказать два разных товара и пересчитать общую покупку. Настоящая еда и дегустация для правил магазина не требуются.

12. Собери осеннее дерево

Возраст: от 3 лет. Участники: 1–8 детей. Реквизит: большой рисунок дерева, бумажные листья разных цветов.

Нарисуйте ствол и ветки на листе бумаги, а рядом разложите цветные листья. Ребёнок выбирает, какое дерево у него получится, и кладёт листья на ветки. Приклеивать их можно уже после игры, когда композиция понравится всем участникам.

1. Предложите малышу положить на дерево один жёлтый лист.
2. Затем он выбирает следующий цвет сам и добавляет ещё один лист.
3. После пяти листьев рассмотрите дерево. В группе дети по очереди кладут по листу, пока каждый не сделал два хода.

Для старших: дайте условие, например на одной ветке три листа, а на другой два. Попросите сравнить, где листьев больше, и переложить один по своему замыслу. Не добивайтесь симметрии, если она не входит в условие игры.

13. Закончи осеннюю фразу

Возраст: от 4 лет. Участники: 2–8 человек. Реквизит: не нужен; картинки могут помочь.

Начните фразу о том, что ребёнок видел на прогулке. Например: «В луже отражается…» или «Я нашёл лист, который…». Любой подходящий ответ продолжает игру, поэтому заранее придумывать рифму не требуется.

1. Произнесите начало и дайте ребёнку время ответить.
2. Повторите получившуюся фразу целиком: «Я нашёл лист, который похож на ладошку».
3. После трёх фраз предложите ему начать предложение для вас. В кругу каждый продолжает свою фразу по очереди.

Для младших: покажите картинку или дайте выбор из двух слов. Старшие могут придумать смешное продолжение, а потом объяснить, бывает ли так на самом деле. Игра остаётся разговором, а не проверкой знаний об осени.

14. Осеннее лото

Возраст: от 3 лет. Участники: 1–6 детей. Реквизит: листы с четырьмя рисунками и набор отдельных карточек с теми же изображениями.

Нарисуйте на каждом игровом поле лист, яблоко, сапог и тучку. Такие же рисунки сделайте на отдельных карточках; на каждого участника нужен свой комплект из четырёх. Карточки можно вытягивать из коробки, а победителем станет тот, кто первым закроет своё поле.

1. Ребёнок берёт карточку, называет рисунок и ищет ему место на поле.
2. Если нужный рисунок уже закрыт, он возвращает карточку в коробку и передаёт ход.
3. После заполнения первого поля можно доиграть, чтобы остальные тоже собрали свои картинки.

Для малышей: положите карточки рисунками вверх и играйте без очереди. Старшим предложите описывать предмет, не называя его: «Это надевают на ноги в дождь». Остальные сначала угадывают, затем ищут изображение.

Музыкальные осенние игры для утренника

Дети услышали музыку и сразу начали двигаться? Дайте этому движению одно понятное правило: остановиться, передать предмет или повторить жест. Все варианты ниже можно провести под спокойную инструментальную мелодию, ваши хлопки или счёт; это самостоятельные игры, а не тексты одноимённых авторских песен.

15. Осенняя игра «Замри»

Возраст: от 4 лет. Участники: 2–12 детей. Реквизит: музыка по желанию.

Попросите детей представить, что они гуляют по осеннему парку. Пока звучит мелодия, они двигаются шагом каждый на своём свободном месте. Остановка музыки превращает их в неподвижные деревья.

1. Включите мелодию или начните ровно хлопать, чтобы дети пошли шагом.
2. Остановите звук и скажите: «Деревья замерли!»
3. Через несколько секунд продолжите. После трёх остановок каждый показывает своё дерево без музыки, и круг заканчивается.

Для старших: перед остановкой назовите образ: дерево, тучка, лист. Пошевелившийся ребёнок продолжает играть со всеми. Если кому-то трудно стоять неподвижно, достаточно замереть на один ваш счёт.

16. Танец осенних листьев

Возраст: от 3 лет. Участники: 1–10 детей. Реквизит: по бумажному листу на участника.

Дайте каждому лист и покажите два движения: поднять его вверх и плавно опустить. Пока вы считаете или звучит музыка, дети повторяют движения на своих местах. Лист остаётся в руках, поэтому после танца не придётся собирать реквизит с пола.

1. На первые четыре счёта дети поднимают листья над головой.
2. На следующие четыре плавно опускают их до пояса.
3. Повторите четыре раза, затем предложите каждому показать своё движение листом.

Для старших: добавьте шаг в сторону и возвращение на место. Если счёт пока мешает ребёнку, пусть просто повторяет за вами. В группе оставьте свободное пространство между детьми и держите листья так, чтобы они не закрывали лица.

17. Оркестр осеннего дождя

Возраст: от 3 лет. Участники: 1–12 детей. Реквизит: не нужен.

Посадите детей так, чтобы они видели ваши руки. Скажите, что оркестр умеет изображать тихий дождь, сильный дождь и паузу. Первый раз вы играете вместе, чтобы каждому был понятен звук.

1. На слово «Капли» дети тихо касаются пальцами своих ладоней.
2. На слово «Ливень» мягко хлопают в ладоши в вашем темпе.
3. На слова «Дождь закончился» кладут руки на колени. После трёх смен погоды дирижёром может стать ребёнок.

Для старших: сыграйте короткий ритм из двух хлопков и паузы, а дети повторят его. Добавляйте по одному элементу, когда предыдущий уже получается. Сила хлопка роли не играет: оркестру нужно услышать друг друга и остановиться вместе.

18. Музыкальный зонтик

Возраст: от 4 лет. Участники: 4–10 детей. Реквизит: крупная карточка с зонтиком.

Посадите детей в круг и покажите бумажный зонтик. Это знак, который путешествует от соседа к соседу, пока вы хлопаете. Когда хлопки прекращаются, держатель карточки выбирает короткое движение для всех.

1. Начните ровно хлопать; дети передают карточку по кругу в одну сторону.
2. Остановитесь и спросите: «Какой дождик под нашим зонтиком?»
3. Ребёнок показывает, например, касания пальцами ладони, и все повторяют. После четырёх остановок игра заканчивается.

Для младших: предложите держателю два готовых движения на выбор. Старшим можно передавать право ведущего вместе с карточкой. Раскрытый настоящий зонтик заменён рисунком, поэтому никто не открывает его рядом с лицами детей.

19. Осенний паровозик

Возраст: от 4 лет. Участники: 3–10 детей. Реквизит: три крупные карточки: лист, тучка, яблоко.

Разложите карточки в разных концах просторной комнаты, чтобы получилось три станции. Вы становитесь машинистом, дети идут следом на расстоянии друг от друга. Держаться за плечи и одежду не нужно: поезд двигается спокойным шагом под ваш счёт.

1. На станции «Лист» все останавливаются и плавно поднимают и опускают руки.
2. У «Тучки» изображают дождь пальцами по ладони.
3. У «Яблока» показывают, как кладут воображаемые яблоки в корзину. После посещения трёх станций поезд возвращается к началу.

Для старших: предложите ребёнку выбрать следующий пункт маршрута. С младшими сначала посетите одну станцию, а затем добавьте вторую. В маленькой комнате паровозик замените движениями сидя, объявляя станции голосом.

20. Осенний хоровод

Возраст: от 4 лет. Участники: 4–12 детей. Реквизит: не нужен.

Встаньте в круг и предложите детям идти в одну сторону под ваш спокойный счёт. Держаться за руки необязательно. На остановке один участник показывает, что можно увидеть осенью, а остальные повторяют его движение.

1. Пройдите восемь счётов и остановитесь.
2. Покажите первый образ сами: ветки дерева качаются, пальцы изображают капли.
3. На следующей остановке передайте выбор ребёнку. Закончите, когда каждый желающий предложил одно движение.

Для младших: оставьте одно общее движение на весь круг. Старшие могут сначала назвать образ, а затем придумать жест вместе. Ещё больше вариантов для компании есть в подборке народных игр для детей; описанный здесь хоровод мы предлагаем как простой осенний вариант.

Пальчиковые игры про осень

После подвижной игры можно сесть рядом с ребёнком и показать маленький дождь на ладони. Для такого сюжета не нужно учить стихотворение: достаточно короткой реплики и движения. Предлагаемые ниже слова придуманы для этой статьи; другие сюжеты с текстами и движениями собраны в подборке пальчиковых игр.

21. Листопад на ладонях

Возраст: от 3 лет. Участники: ребёнок со взрослым или небольшая группа. Реквизит: не нужен.

Поднимите руки перед собой и расправьте пальцы, будто перед вами две ветки. Скажите: «На ветках держатся листья» и покажите движение медленно. Ребёнок может смотреть и присоединиться к тому действию, которое ему понравится.

1. На слова «Подул ветер» плавно покачайте кистями из стороны в сторону.
2. На слова «Листья полетели» шевелите пальцами и медленно опустите руки.
3. На слова «Листья легли на землю» положите ладони на колени. Повторите сюжет два раза.

Для старших: ребёнок сам рассказывает, что происходит с листьями, а вы показываете. Можно придумать обратную историю, в которой листья возвращаются на сказочное дерево. Это вымышленный сюжет, поэтому его не нужно объяснять как природное явление.

22. Дождик на ладони

Возраст: от 3 лет. Участники: один ребёнок или группа. Реквизит: не нужен.

Покажите открытую ладонь и скажите, что она стала маленькой площадкой для капель. Указательный палец другой руки мягко касается её в нескольких местах. Дети сами изображают капли на своих ладонях, а вы подсказываете смену темпа.

1. На слова «Упала одна капля» один раз коснитесь ладони пальцем.
2. На слова «Капель стало много» сделайте несколько лёгких касаний разными пальцами.
3. На слова «Дождь перестал» остановитесь и сложите руки на коленях. Двух повторов достаточно для первого знакомства.

Для младших: оставьте только указательный палец и паузу. Старшие могут повторять ритм, который вы показали: два касания, пауза, ещё одно касание. Сравнивать детей по точности и скорости здесь не требуется.

23. Букет из пальчиков

Возраст: от 3 лет. Участники: ребёнок и взрослый или группа. Реквизит: не нужен.

Предложите ребёнку собрать воображаемый букет, не вставая со стула. Одна ладонь будет корзинкой, а другая найдёт листья. Вы называете цвет, ребёнок показывает, как кладёт находку в корзинку.

1. На слова «Берём жёлтый лист» свободной рукой сделайте движение, будто поднимаете лист за черешок.
2. На слова «Кладём его в корзину» коснитесь этой рукой открытой ладони.
3. Повторите с красным и коричневым листом. В конце соедините ладони и покажите готовый букет.

Для старших: добавьте ещё два воображаемых листа и вместе пересчитайте их. Затем ребёнок может «подарить» букет другому участнику. Если ему хочется придумать синий лист, пусть это будет сказочный букет: правила допускают такой выбор.

Игры и конкурсы на осенний праздник с родителями

На утреннике ребёнок может захотеть играть рядом с мамой или папой. Дайте им общее небольшое задание, в котором взрослый помогает, а ребёнок делает свою часть. Пары можно составить и из двух детей; участие родителей не должно быть обязательным условием праздника.

24. Собери урожай

Возраст: от 4 лет. Участники: две команды по 2–5 человек. Реквизит: мягкие игрушечные овощи или крупные карточки, две корзины.

Подготовьте для команд одинаковое количество «овощей» и две отдельные дорожки. У начала каждой поставьте корзину, а на противоположном конце разложите по одному предмету на участника. Сначала покажите, как дойти, взять один овощ и вернуться.

1. По сигналу первый игрок каждой команды идёт по своей дорожке и берёт один овощ.
2. Возвращается, кладёт его в корзину и уступает ход следующему.
3. Когда каждый сделал ход, команды вместе проверяют урожай. Можно провести второй круг с другим порядком участников.

Если нужен конкурс: сравнивайте время только при одинаковом количестве ходов и сопоставимых командах. Для смешанной по возрасту компании предложите вместе собрать обе корзины. Взрослый может сопровождать малыша, но не несёт предмет вместо него, если ребёнок справляется сам.

25. Семейный букет

Возраст: от 3 лет. Участники: 2–6 пар. Реквизит: бумажные листья, по листу-основе на пару.

Дайте каждой паре основу с нарисованной вазой и набор листьев. Ребёнок выбирает цвет, взрослый помогает разместить лист, если его об этом попросили. В конце получится несколько разных букетов, которые можно показать друг другу.

1. Попросите каждую пару положить в вазу три листа выбранного ребёнком цвета.
2. Затем взрослый выбирает цвет одного дополнительного листа и спрашивает, куда его положить.
3. Пары показывают готовую композицию. После этого листья можно приклеить и оставить работу на выставке.

Для старших: ребёнок объясняет свой замысел или придумывает название букета. Победителя здесь можно не выбирать: работы отвечают разным замыслам. Если родитель не участвует, пару составляет другой ребёнок или ведущий.

26. Портрет осени

Возраст: от 5 лет. Участники: 2–4 команды по 2–4 человека. Реквизит: бумага, карандаши, карточки с простыми заданиями.

Предложите команде нарисовать одну общую осеннюю картину. Каждый добавляет только свою деталь, а остальные решают, куда её поместить. Для первого круга приготовьте знакомые задания: дерево, лист, тучка, лужа.

1. Первый участник вытягивает карточку и рисует указанную деталь.
2. Следующий добавляет свою так, чтобы она вписалась в картину.
3. Когда каждый сделал ход, команда придумывает название и рассказывает о рисунке одним предложением.

Для младших: ведущий рисует контуры, а дети выбирают цвет. Старшим можно предложить объединить рисунок общей историей. Если хочется конкурсного элемента, пусть зрители отмечают разные находки: смешной лист, необычную тучку, интересный рассказ.

27. Осенняя ярмарка загадок

Возраст: от 5 лет. Участники: 3–10 человек. Реквизит: карточки с овощами и фруктами.

Перемешайте карточки и сложите их рисунком вниз в отдельную стопку у продавца. Он берёт верхнюю карточку, не показывая рисунок покупателям, и описывает свой товар. После ответа картинка появляется на прилавке, а следующего продавца ждёт оставшаяся закрытая стопка.

1. Ведущий показывает пример: «Он оранжевый, длинный, растёт в земле». Ответ: морковь.
2. Продавец описывает свою карточку двумя признаками; при затруднении взрослый задаёт вопросы о форме и цвете.
3. Угадавший становится новым продавцом. Закончите, когда использованы пять карточек или каждый желающий попробовал роль.

Для младших: оставьте два возможных ответа перед глазами. Старшие могут назвать, какое блюдо готовят из загаданного продукта, не произнося его названия. Пробовать еду, завязывать глаза и определять продукты на вкус для этой ярмарки не нужно.

28. Угадай осенний звук

Возраст: от 4 лет. Участники: 2–12 детей и взрослых. Реквизит: лист бумаги, ёмкость с водой и чайная ложка; ширма или открытая папка для ведущего.

Предложите детям послушать три звука и придумать, что они напоминают осенью. Пошуршите бумагой, постучите пальцами по столу и перемешайте ложкой воду. Это условные образы листьев, дождя и лужи, поэтому другие обоснованные ассоциации тоже подходят.

1. Покажите каждый предмет и звук, чтобы дети знали, что можно услышать.
2. Спрячьте руки с предметами за ширмой и повторите один звук. Участники называют предмет или показывают, как его используют.
3. После ответа откройте предмет и проверьте догадку вместе. Проведите шесть звучаний, меняя порядок.

Для младших: оставьте два звука и предложите выбрать ответ из двух картинок. Старшим можно дать два звука подряд и попросить вспомнить их порядок. Воду и ложку держит взрослый; отворачиваться и закрывать глаза детям не требуется.

Пример игровой программы на 20 минут

Если игры нужны между выступлениями, возьмите три разных по действию варианта. Например, сначала все собирают общий урожай, затем играют в оркестр дождя, а завершают семейным букетом. Двадцать минут мы отвели для этого примера; продолжительность вашего утренника может быть другой.

Подготовьте материалы заранее, чтобы дети не ждали, пока вы вырезаете листья. Если игра увлекла компанию, оставьте ей больше времени за счёт следующего задания. Если внимание рассеялось, закончите текущий круг и переходите к спокойному действию.

Осенние игры для 1–4 класса

Школьникам можно предложить игру, в которой они сами придумывают объяснение, загадку или историю. Знакомые осенние предметы становятся поводом договориться с командой и выслушать другого. Проводите задания в свободной части класса или за столами, выбирая вариант под доступное место.

29. Осенняя пантомима

Возраст: от 7 лет. Участники: 3–12 человек. Реквизит: карточки с действиями.

Напишите на карточках короткие задания: собрать листья, надеть сапоги, закрыть зонтик, принести корзину яблок. Игрок вытягивает одно и показывает без слов. Остальные угадывают действие; изображать реальные предметы в руках не обязательно.

1. Покажите первый пример сами и дайте детям назвать действие.
2. Участник вытягивает карточку и показывает её примерно полминуты.
3. После ответа следующий желающий берёт новую карточку. Если отгадать не удалось, ведущий читает задание и предлагает показать его всем вместе.

Для младших: разрешите выбрать из двух карточек и показывать в паре. Старшие могут придумать свои задания, если их можно изобразить без слов. Одного хода каждому желающему достаточно для первого круга.

30. Цепочка осенних слов

Возраст: от 7 лет. Участники: 2–8 человек. Реквизит: не нужен; бумага для подсказок по желанию.

Назовите слово «лист» и предложите следующему участнику вспомнить осеннее слово на последнюю букву. Подойдёт «туча», затем можно сказать «астра». Оговорите заранее, что слова с неудобной последней буквой, например мягким знаком, продолжаются по предыдущей букве.

1. Каждый называет слово и объясняет его связь с осенью, если она неочевидна.
2. Ведущий повторяет последнюю букву, чтобы следующему было проще начать.
3. Соберите цепочку из десяти слов. Если ответа нет, помогите вместе или начните новую цепочку с другого слова.

Проще: называйте любые осенние слова по очереди, без буквенного условия. Сложнее: не повторяйте уже названное; один участник записывает цепочку. Ошибка не исключает игрока: команда может исправить или дополнить слово.

31. Осенняя история по карточкам

Возраст: от 7 лет. Участники: 2–6 человек. Реквизит: четыре карточки: сапоги, дерево, тучка и корзина.

Разложите картинки и начните рассказ: «После дождя мы вышли в парк». Первый участник выбирает одну карточку и продолжает историю одним предложением. Следующий берёт другой рисунок и связывает свою часть с уже сказанным.

1. Каждый добавляет предложение, в котором появляется предмет с его карточки.
2. После четырёх ходов ведущий просит придумать завершение без новой карточки.
3. Прочитайте или перескажите историю целиком. Второй круг можно начать с другого события.

Для младших: помогайте вопросом: «Для чего герою понадобились сапоги?» Старшие могут сначала выбрать жанр: смешную историю или приключение. Важно, чтобы предложения продолжали общий сюжет, а не просто перечисляли предметы.

32. Осенняя мини-викторина

Возраст: от 7 лет. Участники: 2–12 человек. Реквизит: список вопросов; карточки с ответами по желанию.

Разделите компанию на пары или предложите отвечать всем по очереди. Перед вопросом дайте время обсудить ответ, чтобы решение принимал не только самый быстрый участник. В первом круге используйте пять вопросов ниже.

1. Какие три месяца составляют календарную осень? Сентябрь, октябрь, ноябрь.
2. Какой месяц идёт после октября? Ноябрь.
3. С какого дерева падают жёлуди? С дуба.
4. Какие из перечисленных предметов относятся к плодам растений: яблоко, сапог, груша? Яблоко и груша.
5. Как назвать дождь, который идёт очень сильно? Ливень.

Как завершить: после пяти вопросов попросите каждую пару придумать один свой. Ведущий сначала проверяет, понятен ли вопрос и верен ли ответ, затем задаёт его остальным. Если вы считаете баллы, дайте по одному за верный ответ и разрешите команде исправиться после подсказки без дополнительного балла.

Как выбрать правила для младшей, средней и старшей группы

Ваш ребёнок охотно сортирует листья, но теряется, когда нужно ещё и ждать очередь? Оставьте ему знакомое действие и добавьте только одно новое условие. Возрастная таблица помогает начать, а после пробного хода вы увидите, что стоит упростить или изменить.

В большой группе сначала дайте действие, которое все выполняют одновременно. Так дети смогут понять правило, прежде чем столкнутся с ожиданием своего хода. Если для игры нужна очередь, разделите участников на небольшие группы с отдельными наборами материалов.

Специалист по образованию и развитию детей Syeda Sazia Zaman из BRAC Institute of Educational Development при BRAC University говорит о свободной игре: «Они могут выбирать всё» (перевод редакции из интервью UNICEF). В интервью речь идёт о выборе материалов, темы и сюжета. В наших играх с правилами тоже можно оставить ребёнку небольшое решение: выбрать цвет букета, роль или движение.

Необязательно проводить весь список за один день. Предложите ребёнку две игры и начните с той, которую он выбрал. Если он придумал своё продолжение, обсудите его вместе и договоритесь о новом правиле до следующего круга.

Если осенняя игра не пошла

Что делать, если ребёнок расстраивается из-за проигрыша? Закончите текущий круг и предложите общую цель: собрать букет или заполнить одну корзину вдвоём. В следующем заходе заранее скажите, по какому правилу определяется результат, и покажите пробный ход без подсчёта очков. Если соревноваться сейчас не хочется, оставьте игровое действие и уберите победителя.

Как поступить, если ребёнок смотрит, но не хочет участвовать? Разрешите ему пока наблюдать и предложите маленькую роль, например выбрать цвет следующего листа. Можно начать вместе: вы показываете первое движение, он добавляет своё, когда захочет. Если ребёнок отказался, завершите приглашение спокойно и вернитесь к игре позже.

Чем заменить листья, если их негде собрать? Вырежьте крупные силуэты из цветной бумаги или нарисуйте их на карточках. Для поиска пары используйте одинаковые формы, для букета подойдут разные цвета, а для дорожки нарисуйте линию вместо раскладывания листьев. Выберите одну замену под конкретную игру, чтобы не готовить большой набор заранее.

С какой игры начать

На ближайшей прогулке покажите ребёнку один лист и предложите найти похожий. Дома можно разложить три карточки и сыграть в исчезнувший предмет, а на празднике дать компании общую корзину урожая. Начните с одного пробного круга: по нему легче понять, нужны ли новые условия или детям уже интересно с простыми правилами.