Ребёнку хочется играть, а вам — дать ему повод произнести знакомые английские слова? Начните с команды и двух жестов. Ниже — 12 игр на английском для дома, дороги и класса: с правилами, готовыми репликами и вариантами для тех, кто только начинает.
С какой игры на английском начать
Попробуйте Simon Says. Покажите ребёнку нос и голову, произнесите nose («нос») и head («голова»), попросите повторить или просто показать нужное место. Теперь скажите: Simon says touch your nose («Саймон говорит: коснись носа») — ребёнок касается носа. Следом: Simon says touch your head («Саймон говорит: коснись головы») — рука переходит на голову. А на Touch your nose! («Коснись носа!») руку нужно оставить на голове: в команде нет слов Simon says.
Вот и первый раунд. Если ребёнок всё же коснулся носа, напомните правило по-русски и повторите без выбывания: задача не поймать его на ошибке, а дать услышать разницу между двумя командами. Необязательно самому свободно говорить по-английски — реплики можно держать перед глазами. British Council советует родителям объяснять правила на родном языке, если так ребёнку понятнее.
Чтобы выбрать следующую игру, смотрите прежде всего на знакомые ребёнку слова и обстановку. Буквы понадобятся не всем сценариям, а карточки можно нарисовать на обычной бумаге. В последнем столбце указано, с каких слов или умений удобно начинать; это не строгая возрастная норма.
| Игра | Где и с кем | Что приготовить | Языковой старт |
|---|---|---|---|
| Simon Says | Дома или в классе; взрослый и ребёнок, группа | Ничего | Части тела, команды |
| Find and Touch | В комнате или классе; один или группа | Знакомые предметы вокруг | Цвета, предметы |
| Freeze and Say | Дома или в классе; один или группа | Немного места | Действия |
| What’s Missing | За столом; двое или группа | 4–6 картинок | Знакомые существительные |
| Memory | За столом; двое или группа | Парные карточки | Картинка и написанное слово |
| Bingo | За столом или в классе; один или группа | Поле 3×3, карандаш | Знакомые слова на слух |
| I Spy | Дома, в дороге или классе; двое и больше | Ничего | Цвета; для варианта по букве — написание знакомых слов |
| Word Chain | Дома или в дороге; двое и больше | Ничего | Слова одной темы; для цепочки по букве — знакомое написание |
| Charades | Дома или в классе; двое и больше | Ничего | Действия и вопросы |
| Alphabet Hunt | Дома или в классе; один или группа | Страница или карточки с буквами | Знакомые буквы |
| Hot Seat | Дома или в классе; двое и больше | Слово на доске или карточка | Подсказки к слову |
| Question Ball | Дома или в классе; двое и больше | Мягкий мяч, по желанию | Один знакомый вопрос |
Подвижные игры на английском дома и в классе
Когда ребёнку трудно усидеть за карточками, слово можно связать с движением: показать, найти, замереть. Для класса заранее договоритесь, что никто не бегает между партами и не толкает соседей. Если места мало, все три игры работают у своего стола.
Simon Says: слушаем команду прежде, чем двигаться
Ведущий даёт простые команды, но выполнять нужно только те, перед которыми прозвучало Simon says. Потренируйте два знакомых слова, как в первом раунде выше, затем меняйте порядок. Например: Simon says touch your head («Саймон говорит: коснись головы») — ребёнок касается головы; Touch your nose! («Коснись носа!») — остаётся в прежней позе. Именно отсутствие сигнала делает второй ход игровым, а не обычной разминкой.
Начинающему достаточно жеста и двух слов; позже добавьте hands («руки») или другую уже знакомую часть тела. В группе ведущим может стать ребёнок, который понял правило, а ошибившихся не обязательно выводить из игры. Так никто не сидит без дела, пока остальные продолжают. Правило Simon Says с командой-сигналом есть в практических советах British Council.
Find and Touch: ищем цвета и предметы
Оглянитесь вокруг и выберите предмет, до которого ребёнок может спокойно дотянуться. Скажите Find something red («Найди что-нибудь красное»): ребёнок находит красную вещь и касается её. Если красного рядом нет, сначала положите на стол подходящий предмет — не заставляйте угадывать то, чего в комнате не видно.
Для первых ходов хватит двух цветов. Когда ребёнок освоится, уточните предмет: Find a red pencil («Найди красный карандаш»). В классе можно искать только на своей парте или у доски по очереди; бегать к чужим столам не нужно. Эта версия поиска и касания — наша адаптация, а не готовое правило из пособия.
Freeze and Say: останавливаемся и называем действие
Покажите движение, например прыжок, и предложите ребёнку повторить. Скажите Freeze! («Замри!»), когда он прыгает: пусть остановится в позе, по которой ещё понятно действие. Спросите What are you doing? («Что ты делаешь?»), а ответ дайте образцом: I’m jumping («Я прыгаю»).
Если фраза пока сложная, достаточно повторить за вами jumping или показать движение ещё раз. Позже ребёнок сам выбирает действие, а взрослый угадывает и задаёт вопрос. Для тесной комнаты вместо прыжка подойдут движения руками: смысл игры — назвать увиденное действие, а не разогнаться.
Игры с карточками для повторения английских слов
На листе бумаги нарисуйте несколько предметов, названия которых ребёнок уже слышал: яблоко, кота, книгу. Необязательно покупать набор и требовать, чтобы он сразу прочитал каждое слово. Для первых ходов вы можете произнести слово, а ребёнок — найти картинку; письменные подписи пригодятся позже.
What’s Missing: угадываем пропавшую карточку
Разложите четыре–шесть картинок лицом вверх и назовите их вместе: apple, cat, book. Затем попросите Close your eyes («Закрой глаза»), уберите одну карточку и скажите Open your eyes. What’s missing? («Открой глаза. Чего не хватает?»). Ребёнок отвечает The apple («Яблока») или показывает, что пропало, а вы произносите слово вслух.
Если угадать трудно, оставьте только три карточки или ещё раз назовите оставшиеся. Для усложнения поменяйте их местами перед вопросом. В советах British Council взрослый прячет игрушку, пока ребёнок закрыл глаза, а затем предлагает её найти; игра с пропавшей карточкой — наша адаптация этой идеи.
Memory: собираем пары «картинка — слово»
Сделайте два набора карточек: на одних картинки, на других написанные английские слова к ним. Перемешайте и положите рубашкой вверх. Ребёнок открывает две карточки по команде Turn over two cards («Переверни две карточки»), а вы спрашиваете Do they match? («Картинка и слово подходят друг другу?»). Если это картинка кота и слово cat, пара остаётся открытой; если нет — карточки возвращаются на место, ход переходит следующему.
Для первых попыток возьмите две–три пары и прочитайте слова сами: ребёнку не нужно уверенно читать, чтобы участвовать. Со временем добавьте пары и попросите ответить Yes, they do («Да, подходят») или No, they don’t («Нет, не подходят»). Пары «картинка — написанное слово» предлагает и British Council в памятке о карточных играх; наш вариант облегчён небольшим числом пар и подсказкой взрослого.
Bingo: слушаем слова и закрываем клетки
Нарисуйте квадрат из девяти клеток и заполните его картинками уже знакомых предметов. Произносите слова в произвольном порядке: например, Find the apple on your card («Найди яблоко на своей карточке»), и ребёнок закрывает нужную клетку фишкой или отмечает карандашом. Три закрытые клетки в ряд — повод сказать Bingo!; правила лексического бинго описаны в материале British Council.
Когда играют один взрослый и один ребёнок, соревноваться необязательно: можно продолжать, пока не закроется всё поле. Если девять слов пока много, сначала разложите картинки перед собой и вместе назовите каждую. Для уверенного игрока дайте слово без подсказки Find и поменяйтесь ролями — теперь он ведущий.
Словесные игры на английском без реквизита
По дороге нет карточек и свободного стола, зато вокруг видны предметы и можно разговаривать. Начните со слова или короткого вопроса, который ребёнок уже знает, и не превращайте прогулку в опрос. Если хочется больше идей для дороги, на SchoolDistance есть отдельная подборка игр без реквизита.
I Spy: описываем то, что видно вокруг
Загадайте предмет, который виден обоим. Для начинающего подойдёт цвет: I spy something blue («Я вижу что-то синее»). Если рядом синяя сумка, ребёнок спрашивает Is it a bag? («Это сумка?»), а вы отвечаете Yes, it is или No, it isn’t. Дайте посмотреть вокруг: в дороге загаданный предмет может быстро исчезнуть из виду.
Тому, кто знает написание нескольких английских слов, предложите вариант по первой букве: I spy with my little eye something beginning with B («Я вижу что-то на букву B»). Ребёнок ищет видимую вещь, название которой пишется на B, и спрашивает Is it a book? («Это книга?»). Вариант по первой букве описан в памятке British Council, подсказка по цвету — наше облегчение.
Word Chain: собираем цепочку слов
Выберите тему, например животных. Скажите Say an animal («Назови животное») и помогите ребёнку ответить cat («кот»). Теперь следующий игрок называет другое животное — dog («собака»), затем ход возвращается к ребёнку. В такой простой версии важно оставаться в теме, а не искать последнюю букву: она подходит даже тому, кто пока не читает по-английски.
Когда ребёнок знает написание хотя бы нескольких слов, измените правило: следующее слово начинается с последней буквы предыдущего. После cat можно сказать tiger, потому что cat заканчивается на t. Если слово не приходит в голову, подскажите первую букву подходящего слова или договоритесь сменить тему. Это домашний вариант словесной цепочки, а не проверка скорости ответа.
Charades: показываем действие и называем его
Попросите ребёнка самому загадать знакомое действие, не называя его вам, и показать без слов. Скажите Show me an action («Покажи действие»), посмотрите на жесты и спросите Are you swimming? («Ты плывёшь?»). Если угадали, он отвечает Yes, I am («Да»); если нет — No, I’m not («Нет») и показывает ещё раз.
Для первого раунда договоритесь о двух действиях, которые легко различить жестом, а конкретное пусть ребёнок выберет сам. Позже поменяйтесь ролями или предложите ребёнку самому задать вопрос. В классе другой игрок может тайно показать карточку только тому, кто изображает действие; угадывающий её не видит. Дома карточка не нужна: ребёнок загадывает действие сам.
Игры с буквами и простыми фразами для школьников
Ребёнок уже узнаёт английские буквы или умеет отвечать коротким предложением? Тогда можно добавить поисковую задачу и игру с вопросом. Для каждой игры ниже хватит одного знакомого образца, который взрослый сначала покажет сам. Если пока трудно, вернитесь к картинкам и жестам: здесь не нужно перескакивать через незнакомые слова ради «правильного» возраста.
Alphabet Hunt: ищем знакомые буквы
Откройте страницу с крупными английскими буквами или напишите несколько на карточках. Скажите Find the letter B («Найди букву B»): ребёнок показывает её и, если готов, отвечает It’s the letter B («Это буква B»). Потом поменяйте местами карточки и попросите найти ту же букву снова.
Начните с двух–трёх уже знакомых букв, чтобы поиск не превратился в угадайку. Для усложнения пусть ребёнок сам станет ведущим и попросит вас найти букву. Название буквы здесь не подменяет её звук в слове: игра тренирует узнавание написанной буквы.
Hot Seat: угадываем слово по подсказкам
В классе один игрок садится спиной к слову на доске. Дома достаточно карточки, которую видит объясняющий, но не угадывающий. Выберите простое cat и подскажите: It’s an animal. It says meow («Это животное. Оно мяукает»). Игрок отвечает A cat! («Кошка!»), затем роли меняются.
Если английская подсказка пока не получается, разрешите жест или один известный признак и произнесите образец сами. Для уверенной группы можно запретить жесты и просить объяснять только словами. Исходный вариант Hot Seat от British Council рассчитан на более подготовленных учеников; облегчение с жестами — наша адаптация.
Question Ball: задаём вопрос и передаём ход
Возьмите мягкий мяч или просто передавайте очередь взглядом. Спросите What’s your favourite game? («Какая твоя любимая игра?») и передайте ход ребёнку. Подскажите начало ответа: My favourite game is Bingo («Моя любимая игра — бинго»). Теперь он задаёт тот же вопрос вам и получает ваш ответ.
Для первого круга оставьте один вопрос и несколько знакомых названий игр. Потом можно заменить тему вопроса, если нужные слова ребёнку уже известны. Передавать мяч не обязательно: смысл в смене говорящего, а не в ловкости рук.
Как менять сложность игры, если ребёнок только начинает или уже устал
Вы сказали фразу, а ребёнок смотрит на вас и молчит? Упростите ход прямо сейчас: оставьте два знакомых слова, покажите нужный жест и повторите команду вместе. В Simon Says сначала можно только различать наличие Simon says, а в Memory — искать две пары вместо целой колоды.
Когда правило стало понятным, добавляйте не всё сразу, а одну новую задачу. Например, после цвета в I Spy предложите первую букву, а в Question Ball попросите ответить целой фразой. Если ребёнок хочет закончить, остановитесь: продолжать через силу ради заданного числа слов не требуется.
Важно: возраст сам по себе не скажет, какая игра подойдёт вашему ребёнку. Смотрите, знает ли он нужные слова и понимает ли правило после показа. Правила можно объяснить по-русски, а английскую реплику произнести по образцу из карточки.
Где найти онлайн-игры на английском, если нужен экран
Если ребёнку хочется играть на экране, можно поискать подходящую тему в открытых каталогах. Мы просмотрели страницы ниже 27 сентября 2026 года, но не подтвердили запуск каждой отдельной игры: перед занятием откройте выбранную сами и проверьте, работает ли она на вашем устройстве. Условия доступа и набор заданий тоже могут измениться.
| Каталог | Что искать | На что обратить внимание |
|---|---|---|
| LearnEnglish Kids, British Council | Игровые задания и темы для детей | Страница каталога открывается; запуск конкретной игры и звук не проверены |
| Games to Learn English | Игры по английской лексике и простым темам | Проверьте выбранную игру в своём браузере до занятия |
| Wordwall | Каталог упражнений по запросу «английский, игры» | Часть возможностей связана с подпиской; условия смотрите на сайте |
| Учи.ру | Раздел игр по английскому | На сайте есть тарифные условия; не считайте любой материал бесплатным |
Интерактивное задание и игра с родителем решают немного разные задачи. В первом случае ребёнок следует правилам сервиса, во втором вы можете тут же упростить вопрос или поменяться ролями. Если нужен обзор платформ не только по английскому, посмотрите отдельную статью SchoolDistance об обучающих онлайн-играх для школьников.
О возможности перенести подвижную игру на дистанционный урок пишет Игнасио Гонсалес, преподаватель английского как иностранного и тренер учителей. В статье British Council он отмечает:
“games like Simon says, scavenger hunts and show-and-tell activities can be easily adapted to online classrooms.” — Ignacio González, преподаватель английского как иностранного и тренер учителей British Council. Перевод редакции: игры вроде Simon Says, поиска предметов и «покажи и расскажи» легко приспособить к онлайн-классу.
Гонсалес говорит о том, как перенести знакомую игру на дистанционный урок с детьми. О работе каталогов и условиях доступа эта цитата ничего не сообщает. Поэтому перед занятием всё равно проверьте выбранную страницу сами.
Частые вопросы родителей об играх на английском
Что делать, если у детей разный запас английских слов? Дайте всем одно правило, но разрешите отвечать по-разному. В Question Ball один ребёнок может назвать только Bingo, а другой — сказать My favourite game is Bingo. Потом поменяйте роли, чтобы каждый успел задать вопрос или стать ведущим.
Нужно ли считать очки? Необязательно: цель домашнего раунда — понять правило и произнести знакомые слова. В Simon Says можно не выводить ошибившегося из игры, а в Bingo продолжать, пока не закроется всё поле. Если детям нравится соревнование, договоритесь об очках до начала, чтобы правила не менялись на ходу.
Можно ли повторять одну и ту же игру? Да, особенно если ребёнок сам просит ещё один раунд. Поменяйте ведущего или знакомый предмет: в I Spy загадайте другую вещь, а в What’s Missing уберите другую карточку. Не нужно добавлять новые слова при каждом повторе; иногда достаточно уже понятного правила и новой роли.
Что запомнить
Выберите тему, в которой ребёнок знает хотя бы пару английских слов, и начните с одного раунда. Покажите действие, произнесите короткую реплику и дайте ответить словом, жестом или целой фразой — по его силам. Когда игра стала понятной, поменяйтесь ролями: теперь вопрос или команду задаёт ребёнок.
