Суффикс стоит между корнем и окончанием, и букву в нём почти никогда не слышно. В начальной школе от темы берут одно правило: ключик, но замочек. Всё остальное начинается с пятого класса. Разбираем все правила с примерами, от самых частых к частным.
Как понять, какая буква нужна в суффиксе
В корне с сомнительным звуком можно поступить просто: поставить его под ударение и услышать нужную букву. С суффиксом этот фокус почти никогда не проходит: суффиксы в русском языке почти всегда безударные, и подставлять нечего. В корне приём с ударением выручал всегда, а тут вдруг перестал работать, и ребёнок теряется: способ проверки был один, и он не годится.
Какие орфограммы бывают в суффиксе, видно сразу: о и ё после шипящих, одна и две «н», плюс частные суффиксы существительных, прилагательных, глаголов и наречий. Виды разные, а способ выбора буквы общий: выбрать её помогают три вещи, и все три вы увидите глазами.
- Соседний звук. Если перед суффиксом стоит шипящий, включается своё правило, и всё решает ударение.
- Часть речи. Один и тот же на вид суффикс в существительном и в причастии подчиняется разным правилам. Значит, первым делом определите, что за слово перед вами.
- Слово, от которого это образовано. Для «н» и «нн», а также для глагольных суффиксов ответ спрятан именно в исходном слове.
Хорошая новость: два правила закрывают большую часть слов, которые встретятся ребёнку, — о и ё после шипящих и выбор между одной и двумя «н». Всё остальное — частные случаи с короткими правилами. Если тема пока сплошной туман, начните с общего порядка поиска орфограммы: как найти орфограмму.
О или Ё (Е) после шипящих в суффиксе
Скажите вслух «медвежо́нок» и «оре́шек»: в первом слове под ударением отчётливое «о», во втором безударное «е». Здесь слух наконец подсказывает верно. После шипящих ж, ш, ч, щ в суффиксах существительных, прилагательных и наречий всё решает ударение: под ударением пишем «о», без ударения «е».
Под ударением: медвежо́нок, галчо́нок, снежо́к, дружо́к, парчо́вый, ежо́вый, горячо́, свежо́. Без ударения: оре́шек, овра́жек, плю́шевый, си́тцевый. Правило то же самое, что для гласных после шипящих в корне, просто применяется к другой части слова: как это работает в корне.
Отдельно стоят слова, которые пришли от глаголов. В них после шипящих под ударением нужна ё: ночёвка от «ночевать», корчёвка, тушёнка, сгущёнка, тушёный, копчёный, печёный. Здесь ударение уже ничего не решает, сначала смотрите, откуда слово взялось: пришло от глагола — значит, «ё», как его ни произноси. И одно наречие-исключение на всю тему: ещё.
Одна Н или две НН в суффиксе
Если вы когда-нибудь зависали над словом «варё(н)ая», вы не одиноки. На одной и двух «н» спотыкаются не только шестиклассники, но и взрослые, закончившие школу с хорошими оценками. Лингвисты много лет держат это правило в числе самых тяжёлых.
Владимир Пахомов, научный сотрудник Института русского языка имени В.В. Виноградова РАН и на момент интервью главный редактор портала «Грамота.ру», отвечая на вопрос о самых сложных правилах, назвал среди них «слитное, дефисное и раздельное написание, различение прилагательных и причастий». Он же напоминает, что лингвисты в своё время предлагали «убрать одно из самых сложных правил о различении отглагольных прилагательных и причастий и писать, например, жареная картошка и жаренная на масле картошка одинаково, с одной н». Предложение не приняли, так что различать эти два случая по-прежнему приходится.
Выглядит правило огромным, а распадается на два независимых блока. Вопрос всего один: слово образовано от существительного или от глагола? От существительного, работает первый блок, от глагола, то второй.
Прилагательные от существительных. Одну «н» ребёнок ставит в суффиксах ‑ин‑, ‑ан‑, ‑ян‑: гусиный, кожаный, серебряный, глиняный. Две «н» дают суффиксы ‑онн‑ и ‑енн‑: революционный, соломенный, клюквенный. И ещё две «н» получаются там, где основа сама заканчивается на «н», а суффикс тоже ‑н‑: сон даёт сонный, длина даёт длинный, картина даёт картинный.
Причастия и отглагольные прилагательные. Здесь достаточно одного условия из четырёх, чтобы поставить две «н»:
- в слове есть приставка, любая кроме «не»: сломанный, покрашенный;
- у слова есть зависимое слово: жаренный на масле, крашенный вчера;
- в слове есть суффикс ‑ова‑ или ‑ева‑: маринованный, асфальтированный;
- слово образовано от глагола совершенного вида: решённый, купленный.
Ни одно условие не сработало, остаётся одна «н»: жа́реный, кра́шеный, варёный, ра́неный. Проверяйте по порядку сверху вниз и останавливайтесь на первом же совпадении — так ребёнок не запутается.
Исключения придётся выучить наизусть, вывести их не получится. Вопреки правилу с двумя «н» пишутся: стеклянный, оловянный, деревянный, неслыханный, невиданный, нежданный, негаданный, нечаянный, желанный, священный, медленный, деланный. Вопреки правилу с одной «н» пишутся: ветреный (но безветренный), смышлёный, названый брат, посажёный отец, приданое. И отдельно: краткие причастия всегда пишутся с одной «н»: задача решена, окна покрашены.
Суффиксы существительных
Замочек, ключик, лужица, вишенка — с этих слов тема суффиксов и начинается, ещё в начальной школе.
- ‑ик‑ и ‑ек‑ различайте простым приёмом: измените слово и посмотрите, что стало с гласной. Гласная выпала, значит, ‑ек‑: у слова замо́чек в форме «замочка» никакой «е» уже нет. Гласная осталась на месте, значит, ‑ик‑: у клю́чика и но́сика она никуда не девается.
- ‑ец‑ и ‑иц‑ зависят от рода. В мужском роде пишем ‑ец‑: моро́зец, хле́бец, бра́тец. В женском ‑иц‑: лу́жица, кни́жица, мете́лица. А в среднем роде решает ударение: падает после суффикса, нужен ‑ец‑ (письмецо́), падает перед суффиксом, нужен ‑иц‑ (кре́слице, пла́тьице).
- ‑инк‑ и ‑енк‑ зависят от того, откуда слово выросло. Было исходное слово на ‑ина, значит, ‑инк‑: соломина даёт соло́минка, царапина даёт цара́пинка. Во всех остальных случаях нужен ‑енк‑, в том числе в уменьшительных от слов на ‑ня: вишня даёт ви́шенка, песня даёт пе́сенка, башня даёт ба́шенка.
Суффиксы прилагательных
У прилагательных остаётся два вопроса, и оба решаются быстро.
Суффиксы ‑лив‑ и ‑чив‑ всегда пишутся с буквой «и»: забо́тливый, терпе́ливый, дове́рчивый, усту́пчивый. Варианта с «е» у них нет, проверять нечего, надо запомнить.
Между суффиксами ‑оват‑ и ‑еват‑ выбирайте по согласному перед ними. После твёрдого нужен ‑оват‑: красноватый, беловатый, угловатый. После мягкого, шипящего и «ц» нужен ‑еват‑: синеватый, рыжеватый, глянцеватый. Произнесите эту согласную вместе с ребёнком — мягкая она или твёрдая, слышно сразу.
Суффиксы глаголов
«Опаздывать» или «опаздовать»? В неопределённой форме и в прошедшем времени суффиксы ‑ыва‑ и ‑ива‑ звучат почти так же, как ‑ова‑ и ‑ева‑, и на слух их не развести. Зато способ проверки здесь надёжный и срабатывает всегда. Тему проходят в шестом классе.
Приём такой: поставьте глагол в форму первого лица единственного числа, то есть ответьте на вопрос «что я делаю?».
- Суффикс пропал и глагол оканчивается на ‑ую или ‑юю, значит, в неопределённой форме будет ‑ова‑ или ‑ева‑: я бесе́дую, значит, бесе́довать; я вою́ю, значит, воевать; я танцу́ю, значит, танцевать.
- Суффикс остался на месте — так и пишите: я опа́здываю, значит, опа́здывать; я наста́иваю, значит, наста́ивать; я разгля́дываю, значит, разглядывать.
Приём хорош тем, что форму «что я делаю» ребёнок строит машинально, даже не задумываясь о правиле.
Суффиксы наречий
Слева, направо, издалека, начисто — эти наречия выросли из прилагательных с помощью приставок, и вопрос к ним всегда один: какая буква на конце. Ответ целиком зависит от приставки. Разбирают это в седьмом классе.
Есть в наречии приставка из-, до- или с-, на конце будет ‑а: и́здавна, до́суха, сле́ва, и́здалека. Стоит приставка в-, на- или за-, на конце будет ‑о: вле́во, напра́во, на́чисто, за́светло. Проверьте подстановкой слова «окно»: куда? в окно, откуда? из окна.
Тренажёр по орфограммам в суффиксе
Такое задание проще делать, когда слова уже подобраны и не надо выискивать их в упражнении. В тренажёре разобран самый ранний суффиксный вопрос: ‑ик‑ или ‑ек‑. Ребёнок кликает на слово и смотрит, выпала гласная при изменении или осталась. Тренажёр тут же объясняет, какой суффикс из этого следует. Для началки и для повторения в пятом классе этого вполне достаточно.
Тему одной и двух «н» тренажёр пока не разбирает. Там мало выбрать букву, нужно разобрать всё слово по составу и понять, от чего оно образовано, а формат «клик по букве» такого не вмещает. Отдельный уровень для средней школы появится позже, пока эту тему надёжнее отрабатывать письменно, по таблице из раздела выше.
Частые вопросы
С какого класса начинают проходить н и нн в суффиксах?
Прилагательные с суффиксами ‑онн‑, ‑енн‑, ‑ан‑, ‑ян‑, ‑ин‑ разбирают в шестом классе, причастия в седьмом. До этого ребёнок такие слова, конечно, встречает в текстах, но правило с него не спрашивают. Родителю началки эта тема не понадобится ещё несколько лет.
Могут ли в одном слове быть два суффикса подряд?
Могут, и в русском языке это обычное дело. В слове «учительница» суффиксов сразу два, ‑тель‑ и ‑ниц‑, в «читательском» тоже два, ‑тель‑ и ‑ск‑. У каждого своё правило, поэтому разбирайте их по отдельности: одним общим объяснением всё слово не закроешь.
Коротко о главном
Суффикс — самая поздняя из четырёх морфемных тем. В началке от неё берут только правило ‑ик‑ и ‑ек‑, то самое, где ключик и замочек пишутся по-разному, а всё остальное начинается с пятого класса. Привычного приёма «поставь под ударение» здесь нет, потому что суффиксы почти всегда безударные, и вместо слуха работают три опоры: соседний звук, часть речи и слово, от которого всё образовано.
Две трети темы закрывают два сквозных правила: о и ё после шипящих и выбор между одной и двумя «н». Разберитесь с ними вдвоём с ребёнком один раз, и остальные орфограммы в суффиксах дадутся заметно легче: там короткие правила и мало исключений. Про соседние части слова есть отдельные материалы: корень, приставка, окончание.
