Подготовка к ОГЭ за три месяца требует общего плана по всем предметам. Иначе занятия могут занять больше времени, чем есть у ученика. В статье вы найдёте маршрут на 12 недель, заполненное расписание и бесплатные материалы для работы.
План подготовки к ОГЭ на 12 недель
Таблица показывает путь от первых работ до повторения оставшихся трудных тем. Содержание занятий вы подставите своё: например, разбор дробей или работа над письменным ответом. Это пример планирования, который можно менять по результатам работ. Перед началом определите три вещи:
- свой список предметов; если его ещё нужно уточнить, посмотрите, какие предметы сдавать на ОГЭ, и проверьте свою ситуацию в школе
- доступное время с учётом школьных и других обязательных дел
- кто поможет оценить работу, если ответов и критериев окажется недостаточно.
| Неделя | Задача | Результат недели |
|---|---|---|
| 1 | Выполнить стартовые работы по выбранным предметам | Список конкретных затруднений |
| 2 | Выбрать первые темы и разместить занятия в календаре | Заполненная неделя по всем предметам |
| 3 | Заняться первыми базовыми темами | Самостоятельные решения по этим темам |
| 4 | Проверить выбранные умения на других заданиях | Понятно, какие темы требуют продолжения |
| 5 | Взять следующие приоритетные темы | Выполненные задания по ним |
| 6 | Соединить разобранные темы в смешанной работе | Видно, где путаются способы решения |
| 7 | Вернуться к трудностям из смешанной работы | Новые решения по этим затруднениям |
| 8 | Выполнить полный вариант по одному предмету в выделенном окне | Работа целиком и замечания к ней |
| 9 | Выполнять полные работы по другим предметам в доступные даты | Выполненные работы; для остальных назначены следующие свободные окна |
| 10 | Заняться темами, которые мешают выполнять работы | Задания по оставшимся трудным местам |
| 11 | Выполнить сопоставимую повторную работу там, где нужна проверка | Две работы для сравнения результатов |
| 12 | Повторить приоритетные темы и уточнить организационные детали | Короткий список ближайших действий |
Необязательно вмещать все полные работы в восьмую и девятую недели. Назначьте их на те даты, когда сможете выделить нужное время. Если обнаружится пробел в основе темы, вернитесь к нему, даже когда по таблице уже намечено что-то новое.
Перенесите маршрут в свой календарь. Не оставляйте запись «заниматься математикой» без уточнения задачи. Для ближайших недель подставьте:
- предмет и название темы
- работу, которую нужно выполнить
- дату и доступное время.
С чего начать подготовку к ОГЭ с нуля
«С нуля» может означать разные вещи. Один ученик давно не открывал материалы экзамена, но помнит школьные темы. Другой уже решает варианты, однако застревает на действиях, без которых не получается продолжить решение.
Начните с работы, по которой видно затруднение. Не нужно сразу проводить четыре полных пробника. Для первого занятия достаточно такого порядка:
- Возьмите задания своего экзаменационного года по выбранной теме или сохранённую работу ученика.
- Предложите выполнить задания без подсказок и готового решения перед глазами.
- Посмотрите, что удалось сделать и на каком действии возникла трудность.
- Назовите первую тему для занятий, опираясь на это действие.
Допустим, при сложении дробей ученик складывает и числители, и знаменатели. Тогда начните со сложения дробей с разными знаменателями вместо повторения всей математики. Это условный пример того, как сузить задачу; по одной ошибке нельзя судить о знании всего предмета.
Если не поняты исходные понятия, начните с них. Например, перед сложением дробей ученик должен разобраться, как привести их к общему знаменателю. Найдите объяснение в учебнике или тематическом материале и подберите задания на это действие.
Если правило известно, но способ решения не выбирается самостоятельно, проверьте, по каким признакам ученик узнаёт нужное правило в задании. Разберите, что в условии подсказывает выбор действия. Для ближайших занятий возьмите такие задания из его работ, а не повторяйте всю тему сначала.
Короткий срез показывает только выбранные умения. Он не даёт основания прогнозировать оценку за весь экзамен. После старта у вас будет несколько первых тем для расписания.
Как составить расписание подготовки к ОГЭ
Откройте календарь и сначала впишите школу, дорогу и уже назначенные занятия. Затем вместе с учеником выберите свободные окна. Считайте время по всем предметам, включая проверку работ и консультации, если они уже есть. Для расчёта недели:
- Отметьте фактически доступные дни и часы.
- Разместите выбранные темы по всем предметам.
- Включите проверку в предметные занятия.
- Оставьте время на общую сверку и небольшой резерв.
- Заранее найдите отдельные непрерывные окна для полных вариантов.
Что важно: полный пробник требует времени по спецификации своего предмета и ещё времени на разбор. Он заменяет часть обычных занятий в неделе. Не добавляйте его поверх уже заполненного расписания.
Допустим, семья выделила до восьми часов в неделю вместе с резервом. Ученик в этом примере готовится к математике, русскому языку, географии и обществознанию. В расчёте условно взяты четыре предмета и восемь часов; подставьте свои данные.
| День | Занятия и задачи | Всего |
|---|---|---|
| Понедельник | Математика: 60 минут на действия с дробями, задания и проверку; русский: 30 минут на фрагмент письменного ответа и сверку с критериями | 90 минут |
| Вторник | География: 45 минут на выбранные задания по карте и разбор; обществознание: 45 минут на задания по текущей теме и проверку | 90 минут |
| Среда | Дополнительных занятий по этому плану нет | 0 минут |
| Четверг | Математика: 60 минут на новые задания по теме; русский: 30 минут на исправление замечаний и самостоятельный фрагмент ответа | 90 минут |
| Пятница | География: 45 минут на новые задания по теме вторника; обществознание: 45 минут на задания по разобранной теме и сверку ответов | 90 минут |
| Суббота | Математика: 30 минут на короткую работу; русский: 30 минут на сверку новой работы; совместная сверка недели: 30 минут | 90 минут |
| Воскресенье | Резерв для небольшой незавершённой задачи | 30 минут |
На математику получилось 150 минут, на русский, географию и обществознание по 90 минут. Ещё 30 минут отведены на совместную сверку и столько же оставлены в резерве. 150 + 90 + 90 + 90 + 30 + 30 = 480 минут, или восемь часов. Проверка уже входит в предметные окна, а перерывы планируются отдельно. Если резерв не понадобился, занимать его новыми заданиями необязательно.
В этой обычной неделе полного пробника нет. В неделю с полной работой остаток рассчитывается так: 480 минут минус время работы минус её разбор минус общая сверка и резерв. Если полученного времени не хватает для остальных предметов, пересмотрите набор занятий или выберите другую неделю для пробника; восемь часов не являются обязательной нормой.
Для учёта результатов хватит тетради или заметки. Рядом сохраняйте сами решения, чтобы за записью «ошибка в дробях» не потерялось конкретное действие. Вносите четыре поля:
- дата и тема
- затруднение
- результат нового задания
- следующий шаг.
В конце недели смотрите на эти записи и выполненные работы. Во время сверки решите, что поместится в следующую неделю. Порядок изменения плана такой:
- Тема получается: переходите к следующей задаче.
- Трудность сохранилась: оставьте на неё время вместо части нового материала.
- Свободных окон стало меньше: уберите менее срочное и пересчитайте общий объём.
- Неделя пропущена: выберите приоритеты заново, не удваивайте автоматически занятия. Небольшой резерв не покрывает любой пропуск.
Родителю необязательно заново проверять все предметы. В примере на совместный разговор уже отведено 30 минут. Помочь ребёнку подготовиться к ОГЭ здесь можно организационно:
- попросить показать работу, по которой возник вопрос
- помочь договориться с преподавателем о разборе этого вопроса
- сверить свободные окна с семейными планами на следующую неделю.
Перед экзаменами отдельно уточните организационные сведения в школе. Посмотрите расписание ОГЭ, сверяя год указанных дат. Прошлогодний календарь не подтверждает даты вашего экзамена.
Где готовиться к ОГЭ бесплатно
Бесплатные материалы для подготовки к ОГЭ есть на сайте ФИПИ. Начните со страницы демоверсий, спецификаций и кодификаторов: выберите предмет и год. Дальше берите материал под задачу занятия, учитывая назначение документа.
| Что нужно сейчас | Где искать | Что взять и учесть |
|---|---|---|
| Увидеть образец экзаменационной работы | Демоверсия ФИПИ | Задания, ответы и критерии; те же задания на экзамене не обещаются |
| Сверить содержание подготовки | Кодификатор ФИПИ | Проверяемые темы и требования; объяснения темы нужно искать отдельно |
| Узнать устройство работы и длительность | Спецификация ФИПИ | Описание работы, оценивания и времени для полного варианта |
| Разобрать выбранную тему | Навигатор ФИПИ и школьный учебник | Тематические материалы; год и содержание сверяются с текущими требованиями |
| Подобрать тематические задания | Открытый банк заданий ОГЭ ФИПИ | Задания для практики; на случай недоступности нужен запасной материал |
| Дополнительно потренироваться по математике | «Решу ОГЭ», тематический каталог | На странице «Арифметическая прогрессия» открыты условия, решения и ответы без входа и оплаты. Есть пометка ОГЭ-2026 и задания прошлых экзаменов; тему сверяйте с текущим кодификатором |
Для информации: на 30 октября 2026 года материалы ОГЭ-2027 на ФИПИ обозначены как проекты. Рекомендации навигатора по русскому языку и математике относятся к 2026 году. Перед использованием сверяйте статус документов своего года; прошлогоднее объяснение темы должно соответствовать текущим требованиям.
Чтобы найти материалы на сайте ФИПИ, пользуйтесь названиями разделов. Переход к навигатору есть в меню «Навигатор подготовки». Дальше пути расходятся:
- За объяснениями: «Навигатор подготовки» → «Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ» → предмет → «Подготовка по темам» или рекомендации по самостоятельной подготовке.
- За заданиями: «Открытый банк заданий ОГЭ» → одноимённая ссылка на странице раздела.
Не собирайте десяток сайтов про запас. Откройте нужную страницу до занятия и убедитесь, что она подходит. Для любого дополнительного ресурса проверьте:
- совпадает ли тема с сегодняшней задачей
- указан ли год материалов
- доступны ли нужные задания без оплаты
- есть ли ответы, объяснения или понятный способ проверки.
Если банк не открывается, занятие можно продолжить по заранее сохранённому материалу. Выберите запасной источник именно для намеченной темы. Подойдут:
- скачанная демоверсия с подходящими заданиями
- школьный учебник
- тематический PDF из навигатора ФИПИ.
В рекомендациях ФИПИ по русскому языку 2026 года есть короткий совет о регулярности. Его составили Роман Дощинский, кандидат педагогических наук, Т. Н. Малышева и Е. В. Швецова. Это коллективная рекомендация из пособия:
«Подготовка будет эффективной, если вы будете систематически заниматься.»
Как готовиться к ОГЭ самостоятельно без репетитора
Выбрали тему и открыли разобранный пример? Во время чтения каждый переход может казаться понятным. Проверить себя получится на новом задании, когда готовое решение уже закрыто. Проведите занятие в таком порядке:
- Возьмите одно затруднение из своего списка.
- Разберите нужное правило и пример его применения по учебнику или видео.
- Закройте образец и выполните другое задание без подсказки.
- Сопоставьте ответ и ход решения с образцом или критериями.
- Назовите, какое действие получилось, а где остался вопрос.
Вернёмся к условному примеру с дробями. После разбора приведения к общему знаменателю ученик берёт новый пример на сложение и объясняет свои действия. Если снова складывает знаменатели, вопрос остаётся именно к этому переходу; переходить к следующей большой теме пока рано.
Краткий ключ сверяет ответ, а развёрнутая работа требует оценки по критериям. Совпавшее число не объясняет, верно ли оформлено решение. Если критерий непонятен или самостоятельно найти ошибку не удаётся, нужна обратная связь по этой работе.
Для подготовки без постоянного репетитора заранее выясните, к кому можно обратиться с таким вопросом. Например, уточните в школе возможность консультации и договоритесь о её времени. Подготовьте к разговору:
- условие и свою попытку решения
- конкретный непонятный шаг
- вопрос о правиле или критерии, который не получается применить.
После объяснения выполните новое задание сами. Результат внесите в тот же журнал, которым пользуетесь для недельной сверки. Необходимость помощи определяется оставшимся затруднением, а не произвольным числом ошибок или обязательным количеством занятий с репетитором.
Частые вопросы
Можно ли подготовиться к ОГЭ на пятёрку за три месяца? По одному сроку будущую оценку определить нельзя. Она зависит в том числе от исходных знаний и того, какие работы ученик научится выполнять самостоятельно. Обсуждать желаемый результат с преподавателем лучше по конкретным работам и требованиям своего экзаменационного года.
Заключение
План на три месяца станет рабочим, когда вы подставите в него свои темы и доступное время. Ориентируйтесь на выполненные работы: по ним видно, что уже получается. Начните с ближайшей недели и оставьте возможность менять её содержание по результатам.
